公益大讲堂第十期:“多背一公斤”助学故事

发表时间:2008-04-23 17:42    来源:雅虎访谈

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苏锐:是的。

主持人:他们都用什么方法呢?

苏锐:我们一起聚餐。(笑)

主持人:平常不在一起吗?

苏锐:嗯。

主持人:平常工作的方式怎么样呢?

余志海:在咖啡馆里,一起聊一些事情。

主持人:刚才说了一些理念的东西,我看了你的一句话,安猪名言,“人是自私的,必须付出的少,得到的尽可能多”。能不能给我们解释一下吗?

余志海:首先我觉得这句话不一定是对或者是错,可以说是一种价值观,价值观没有办法用对或错形容,你自己选择自私或不自私,只要你忠于自己的价值观,只要不对社会造成伤害。我为什么说这个话呢?从人性一面,有好的一面,首先是希望自己活下去,过的好,其次是他的亲人、朋友过的好,再次才会考虑到更大的群体甚至社会。就是说你的低层次需求满足了,才能满足高层次的需求。我们感觉高层次的需求属于大体的社会的,低层次的只是从自己的这块出发的。我觉得我们要先从低层次的做好才能满足高层次的。

主持人:怎么把这种理念防盗“多背一公斤”的整个运营过程当中呢?

余志海:我们会告诉你旅行的时候要有一个计划和需求,如果有了这个计划和需求之后你可以花上一点时间到附近的学校了解一下,给他们一些帮助,跟他们多一些交流,其实这是他们可以做的,也告诉他们,他们的确付出很少,第一没有增加额外的预算和成本,时间可能会增加一两个小时甚至半天,但是我觉得回报来讲是他们很值得的。很多旅行者确实没有很深刻地接触当地人民的风土人情,当你接触了你才知道原来他们是这样的,我觉得他们收获会更大。

主持人:嗯。

余志海:这个也是对大家也是一个收益。

主持人:那么“多背一公斤”要做好事都有哪些方式呢?除了带教学工具,我了解到还有双子书的方式?

余志海:对。我们把一些书给孩子们带过去,学校给我们一些反馈,包括旅行者去过的话也会带回一些反馈,那么至少你去过,你说的话会可信度高,那么高了话别人就会愿意参与进来。然后有了这个信息之后,我们接下来想做的事情就是说,真真正正为乡村的学校带来一个可持续的系统的解决方案。因为从公益旅游这种方式来说,最大的受益者是你,而不是学校。因为你跟孩子们面对面,他们的收益是通过跟他们的接触开阔他们的眼界,但是这有一个时间限制,你可能在学校停留的时间只有短短地半天。再一个就是说你可能一年跑到云南可能只有一次,而且背的物资也有限制。但是我想这个帮助是不可持续的,我们想针对学校真正的需求,我们开发一些叫“产品”,商业用语,可以开发一些“产品”为他们长期服务。比如说农村学校都缺乏课外书,课外书价值现在也很贵嘛,这就会有一个现象就是说,农村的孩子没有办法看到课外的图书。那么他们以后面对城市里的学生会有一些差距,包括眼界上的差距,可能连你考上更高级的学校的机会都没有,这是一个很不公平的事情。首先我们从双子书这块开始,传统的就是说募集图书给学校发过去,我们大概调研了很长时间,发现了这种方式,我们觉得这个成本比较高,一方面图书募捐,人力的成本,包括你要宣传,图书的整理,因为收集过来的图书可能不适合那里孩子读的,要淘汰一些,整理完还要录入,然后还要包装,还要邮寄,邮寄也是一个很大的费用,这块费用很贵的,而且有的地方不能走快递,只能走邮政,这块成本是比较高的,而且对于民间组织这个运费很难解决,因为作为捐赠者来说,把书捐出来很乐意,把钱捐给学生也很乐意,如果说捐在运费上可能就拐不过弯来,后来我们想做这个事情可能不是太大规模的推广,我们就想能不能给农村小朋友一本新的图书,但是这个书有成本的问题啊,这个成本怎么去把它降低,就是想到了双子的形式,做一套适合农村和城市的孩子们阅读的书,城市一本,农村一本,农村的一本我们送给农村的孩子,城市的这本我们销售,用这个收益支持另外一个。